Los seres vivos poseemos unas características distintas del resto de la materia del Universo. No existe una definición que englobe las características de los seres vivos y por lo tanto tendemos a acotarlos por sus propiedades:

Propiedades de los seres vivos:

Funciones vitales:

Nutrición: Es la capacidad que tenemos los seres vivos de captar energía del exterior.
Relación: Es la capacidad que tenemos los seres vivos de captar estímulos y reaccionar ante ellos.

Reproducción: Es la capacidad de producir descendencia.
Gracias a esto somos Autónomos.

Todos los seres vivos estamos formados por células: (unidad estructural y funcional de los seres vivos)

La célula es la parte más pequeña en la que se puede dividir un ser vivo y que siga siendo un ser vivo.

Funcionamiento: Somos como una máquina que funciona con reacciones químicas. Estas reacciones químicas constituyen el metabolismo.

Excepciones:

Los Virus: Solamente se relacionan ni se nutren ni tampoco se reproducen, por si solos.
Reconocen al tipo de célula que tienen que infectar y la infectan, son parásitos obligados, ya que solo se manifiestan como un ser vivo cuando están dentro de la célula infectada, mientras en el exterior se comportan como minerales.

Son acelulares y extremadamente Simples.

Tampoco tienen Metabolismo, Usan el metabolismo de la célula para reproducirse.
A continuacion incluyo tres videos donde se ve como se introduce un virus en el organismo como se reproduce y otro en el que se ve como reaccionaría nuestro organismo cuando es inmune a este.

Los seres vivos son extremadamente complejos comparados con el resto del Universo.

Somos consecuencia de la propiedad de la materia que tiende a aumentar su grado de organización aumentando su complejidad.

Toda materia esta organizada en niveles de organización cada vez más complejos que se incluyen unos a otros, inferiores dentro de los superiores y viceversa.

 La materia esta compuesta por protones y electrones que estos a su vez estan asociados formando moleculas.

Electrones y protones: Particula subatomica (no es materia).

Atomo: Parte más pequeña de la materia que mantiene sus propiedades.

 La organización interna de la materia determina la estructura de la materia siendo.

Amorfa en el caso de no tener orden los atomos que la componen.

Cristalina en el caso de que sus atomos se encuentren ordenados.

Es aquí donde terminan los niveles de organización abioticos de la materia inorganica, la molecula más grande de materia inorganica son los silicatos.

Los niveles de Organización Molecular.

Las macromoleculas están formadas por millones de moleculas organicas, por ejemplo dando lugar a acidos nucleicos, proteinas...

Los complejos supramoleculares estan formados por la unión de macromoleculas dando lugar a a nucleoproteinas.

Pinchar sobre la presentación del powert point del siguiente enlace Pincha aquí

y la asociación de las mismas dara lugar a organulos, y posteriormente la asociación de organulos  rodeado de una membrana plasmatica dara lugar a la célula.

Primer Nivel de organización Biotico

Hay dos tipos de células procariotas (simples) y Eucariotas (que son mas complejas)

Nivel de organismo:

Existen dos tipos de organismos unicelulares y pluricelulares.

Los organismos pluricelulares estan compuestos por tejidos que son una agrupación de células con la misma función.

Los organos estan formados por una agrupación de tejidos con la misma función.

Los aparatos estan formados por una agrupación de organos con la misma función.

Los sistemas son un organismo con función unitaria.

Nivel de Poblaciones:

Los individuos se agrupan formando poblaciones con asociaciones intraespecificas (como rebaños, bancos, familias piaras) o asociaciones interespecificas como son (el parasitismo, depredación)

lluvia de alcatraces

Nivel de ecosistemas:

Formado por las relaciones entre los seres vivos y el biotopo de cualquier área natural. Estas relaciones consisten fundamentalmente, en trasferencias de materia y energía.

En este tema vamos a tener en cuenta para poder entender mejor la estructura de los seres vivos, los diferentes tipos de enlaces:

Enlace Ionico: Es propio de la materia inorganica, y es resultante de la union de dos átomos a la cual un átomo le sobra un electrón y al otro le falta.

Enlace covalente: Es resultante de la unión de dos átomos que comparten electrones, pero para mantener estos electrones en dicho orbital hace falta energía, que es la misma que al romperse dicho enlace es liberada y aprovechada por los seres vivos.

Bioelementos y Oligoelementos:

Todos los elementos se encuentran en la tabla periódica y solo 27 elementos se encuentran en los seres vivos, Solo estos poseen propiedades vitales para los seres vivos.

Bioelementos: Constituyen el 95% de la materia viva seca. Son el carbono, el hidrógeno, el oxígeno, el nitrógeno, el fósforo y el azufre (C, H, O, N, P, S,).

El carbono y sus propiedades

El carbono posee una estructura en forma de tetraedro, cada átomo puede tener 4 enlaces, siendo covalentes entre átomos de carbono lo que genera cadenas largas de carbono. Las moléculas de carbono son tridimensionales y poseen una forma espacial, debido a esto son el esqueleto molecular y por consiguiente formar moléculas con volumen estructural.

Oligoelementos esenciales:  estos se encuentran en proporciones inferiores al 0,1% pero no por ello dejande ser indispensables, como el hierro, zinc los más abundantes son el sodio, el potasio, el magnesio y el calcio.

Estos Bioelementos dan lugar a las Biomoleculas Orgánicas e Inorgánicas:

Biomoleculas inorgánicas:

Son vitales, para el desarrollo de los seres vivos, como el agua y las sales minerales.

El agua: Es la molécula más abundante en nuestro organismo, constituye alrededor del 70 al 90% de la masa corporal.

Está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno unidos mediante enlaces covalentes. La elevada electronegatividad del oxígeno hace que los electrones de los hidrógenos se encuentren desplazados hacia el átomo de oxigeno y este se cargue negativamente, generándose una molécula dipolar.

Y aún siendo una molécula neutra, es también una molécula polar, que es el causante de que las moléculas de agua se unan entre ellas mediante puentes de hidrógeno.

La importancia biológica del agua:

El agua posee propiedades de gran importancia para los seres vivos:

1.  Es el principal disolvente biológico, ya que los polos positivos de la molécula de agua rodean a los polos negativos, y los polos negativos rodean a los positivos, por lo tanto aísla las cargas de otras moléculas disolviéndolas.

 2.  El  alto calor específico ya que hace falta gran cantidad de energía para elevar su temperatura un 1ºC, debido a la multitud de enlaces de hidrogeno que la forman que evitan la agitación de las moléculas y hace que se gaste un gran porcentaje de energía en romper los puentes de hidrógeno.

 Esto hace que sea un excelente amortiguador de las temperaturas.

 3.  Alcanza su densidad máxima en estado líquido, 1g/cm3. Por ello el hielo flota sobre el agua, evitando la congelación de zonas profundas de mares y lagos permitiendo así el desarrollo de la vida.

El agua es importante para los seres vivos ya que intervienes en numerosas reacciones químicas e intercambios de energía.

Amortigua los cambios de temperatura, forma el medio interno, disuelve la mayoría de biomoléculas, además actúa como medio de transporte de compuestos entre las distintas partes del organismo, lleva a cabo las reacciones químicas características de la actividad vital e incluso participa como reactivo químico en algunas reacciones biológicas muy importantes.

Sales minerales: Se trata de moléculas inorgánicas que en los seres vivos pueden encontrarse en forma precipitada o disuelta. Constituyen el 5% de la materia Orgánica Seca.

Las sales precipitadas tienen una función estructural en la que dan consistencia a los huesos o a los caparazones de los moluscos.

Mientras que las sales disueltas cumplen con importantes funciones reguladoras:

Aniones Cl^- CO₃H^- PO₄H₂^- PO₄H^-

Cationes NA⁺;  K⁺   Mg⁺   Ca⁺

Difusión (animación): proceso en el que las moléculas de una disolución se mueven, hasta igualar la concentración del soluto en todo el disolvente, sin consumo de energía, este es el principio que utiliza el agua para el transporte general en los seres vivos.

Y es lo que da lugar al proceso de Osmosis en el cual el agua pasa hacia donde la cantidad de soluto es mayor para intentar igualar las concentraciones.

Animación de Osmosis

Bonito video sobre un experimento 

La célula para evitar el choque osmótico expulsa o introduce sales produciendo un medio isotónico en la que la concentración de las sales es siempre la misma, y evitar así la muerte celular que le acarrearía.

Un cambio en el PH, cambiarían las cargas eléctricas de las proteínas y por lo tanto su forma y su función.

Un tampón químico es la mezcla de dos sustancias ya pueden ser acido-sal o base-sal en la que tienen una función reguladora capturando las cargas y por lo tanto mantener un pH constante, (Homeostasis).

Actividades de la Tectonica de placas

1. ¿En que bordes de placas se forman cordilleras? Describe brevemente el proceso que las originan

En los de colisión entre litosfera continental y litosfera continental. Las dos placas chocan y se repliegan sobre sí mismas generando picos que son las cordilleras.

2. ¿Qué límites de placas presentan riesgo sísmico y volcánico? justifica los motivos

Todos los bordes destructivos.

3. Explica qué fenómeno geológico ha originado las fosas de Tonga y la de Perú-Chile. ¿En qué se diferencian ambas? Busca información sobre las fosas oceánicas más profundas e indica a qué tipo de subducción corresponden.

Han sido formadas por bordes destructivos, la colisión de placa litosferica y placa oceanica, la mas densa se hunde

4. ¿De dónde proceder el calor que pone en marcha la convección del interior de la Tierra?

Del calor procedente de la formación de la Tierra, y del las biorreacciones que generán calor, haciendo que la tierra no se enfrie.

5. Explica cómo se produce la convección del manto

La convección del manto se genera porque la lava de la que esta compuesta el manto al calentarse baja su densidad, y está asciende, mientras que la que se enfria aumenta su densidad y baja.

6. Además de las corrientes de convección  ¿qué otras teorías ayudan a explicar el movimiento de las placas litosféricas?

La extensión del fondo oceanico a partir de las dorsales oceanicas, y las zonas de subducción por donde se funde la corteza oceanica.

7. Explica en qué fase del ciclo de Wilson se encuentra el océano atlántico y cómo son los movimientos que tiene lugar entre los continentes de Europa y América del Norte.

Actualmente el fondo océanico del  atlántico se esta expandiendo. Los movimientos entre estos contienentes es alejandose mutuamente.

8. Calcula cuántos kilómetros se separarán Europa y America del Norte dentro de 60 millones de años si la dorsal hace crecer el fondo oceánico a razón de 2 cm/año.

Unos 1200 km

9. En las pruebas paleoclimáticas, Wegener se basa en el estudio de tres tipos de rocas: tillitas, carbón y evaporitas. Describe brevemente sus características principales y cómo se forman.

10. Se conoce como fijistas a aquellos científicos que negaban el movimiento de los continente. Unvestiga qué mecanismos proponían para explicar la formación de las cordilleras.

Se basaban en la teoría geosinclinal, que era la acumulación de sedimentos en las fosas y los taludes que se acercabán lo que hacían replegar los sedimentos generando cordilleras.
11. ¿Por qué la teoría de la deriva continental no convenció a los fijistas?

Por que ellos consideraban que el mundo no había cambiado y que se había mantenido simpre igual, pues lo habia creado Dios. Ademas ellos no podían percibir los cambios pues estos cambios ocurren en miles de años y se dan muy lentamente, por lo que a simple vista no se ven.
12. La teoría de la tectónica de placas es conocida también como la teoría de la nueva tectónica global. ¿A qué crees que es debida esa denominación?

13. ¿Crees que la tectónica de placas es una teoría finalizada?

Ninguna teoría debe darse por finalizada, aunque ya ha estas alturas no existe nada nuevo sobre tectonica de placas.

14. Muchas de las grandes teorías científicas tienen un "padre", como Charles Darwin en el caso de la teoría de la evolución. ¿Por qué no ocurre así en la tectónica de placas?

Por que se ha ido descubriendo poco a poco y ha sido la conclusión de muchos investigadores, no ha sido solamente una persona, ha sido una recopilación.

15. Haz una valoración de la importancia que tienen los precursores sísmicos en la predicción de la ocurrencia de un terremoto y de su fiabilidad.

Son de gran importancia pues nos ayudan a predecir cuando se va a producir un seísmo y adoptar medidas contra el para que no se produzcan grandes catástrofes.

16. ¿Por qué el valor del índice de explosividad volcánica (IEV) de una erupción da una idea de la peligrosidad de la misma?

Por que cuanto mayor sea el númeno del índice de explosividad, mayor peligrosidad tiene.

17. Las islas Canarias no constituyen un vulcanismo asociado a un borde de placa. Realiza una pequeña investigación que ilustre las posibles hipótesis sobre su origen.

Se supone que es por la existencia de un punto caliente, lo cierto es que se encuentran ciertos volcanes por los que sale lava y a partir de esa lava se han formado las islas sin la existencia de zonas de subducción

Actividades Pag 72

1. Explica cómo influye la temperatura en la deformación de los materiales sólidos. Pon algún ejemplo.

Por que según el tiempo que tarden en enfriarse así estaran de ordenados sus atomos, o habran reaccionado con el propio magma, o incluso se puede diferenciar dejando los mas densos solidificados atras.  Asi que la temperatura es determinante.

2. Observa el mapa de las placas tectónicas que hay en la pagina 55 y clasifica los siguientes límites de placas:

a) Placa de Nazca - placa sudamericana. ---Bordes destructivos

b) Placa norteamericana - placa euroasiática. ---Bordes destructivos.

c) Placa pacífica - placa indoaustraliana.--- Bordes destructivos

d) Placa antártica - placa áfricana.---Bordes constructivos.

e) Placa pacífica - placa norteamericana.---Bordes pasivos.

3. Describe brevemente la formación de las siguientes formas de relieve:

a) Cordillera del Himalaya. Se formó por la colisión de la placa India y la placa de Eurasia.

b) Islas Antillas.

c) Islas Hawai.

d) Montañas Rocosas.

e) Cordillera de los Andes.

f) Islandia.

g) Cordillera de los Pirineos.

4. Copia en tu cuaderno el siguiente dibujo y sitúa en el los distintos bordes de placas que existen.

5. Trata de explicar de una manera sencilla por qué la velocidad de expansión en el océano es mucho mayor que en los océanos Atlantico e Índico.

6. En un sondeo en el océano Atlántico se ha extraído una muestra de roca de unos 35 millones de años a unos 350 km del eje de la dorsal. Calcula con este dato la velocidad media de expansión de dicho océano.

La velocidad media ha sido 1 cm por año

7. Los guyots son edifícios volcánicos submarinos de superficie plana y laderas muy abruptas. Con la ayuda del siguiente esquema, elabora una hipótesis que explique cómo han podido formarse.

Son conos volcanicos que han sido erosionados en su superficie hasta achatar su punta, y posteriormente ha sufrido un hundimiento.

8. Para poder explicar la existencia de la fauna y flora fósiles iguales en continentes alejados, los biogéografos proponían la existencia de puentes continetales que los habrían unido en momentos concretos de la historia de nuestro planeta.

 

¿ se puede explicar este hecho de otra forma a la luz de la tectónica de placas?

9. Estos dos diagramas muestran la reconstrucción de los dos supercontinentes conocidos: Rodinia y Pangea.

a) Investiga en qué época de la historia de la Tierra se formaron, e intente conseguir mapas de situaciones intermedias. ¿Qué pasó desde que se formó Rodinia hasta que apareció Pangea?

b) Según esto ¿cuánto tiempo puede durar un ciclo de Wilson?

c) Elabora una hipótesis que explique cómo y cuándo se formará el siguiente supercontinente.

10. Parte de los continentes que formaban Gondwana durante el Pérmico ocuparon el polo Sur. Explica cómo podríamos demostrar este hecho  basándonos en dos tipos de estudios diferentes.

11. Todavía existe mucha gente que cree en el mito de la Atlántida, continente que se encontraba al oeste de Iberia y que debió de hundirse. Razona las posibilidades de existencia de dicho mítico continente.

12. Busca información sobre volcanes situados en bordes de placa Constructivos, destructivos e intraplaca. ¿Qué tipo de erupciones ha ocasionado?

13. Investiga acerca del tsunami ocurrido en el sudeste asiático el 26 de diciembre del 2004. ¿Cómo influyerón los factores de peligrosidad, exposición y vulnerabilidad? ¿Pudo haberse hecho alguna predicción ? ¿ Se tomaron medidas preventivas?

Fue un terremoto submarino con epicentro en la costa del oeste de Sumatra, Indonesia, se podía haber predecido que iba a ver un terremoto pero no las magnitudes del mismo. No no se tomarón medidas pues el terremoto pillo de sorpresa.

 

14 Completa este cuadro de limites o bordes de placas siguiendo las indicaciones que se ofrecen a continuación:

a) Hay que contestar profundos o superficiales.

b) La respuesta debe ser muchos, pocos o no hay.

c) Destrucción de material de la litosfera. La respuesta debe ser sí o no.

d) Hay que contestar se forman o no se forman.

15. A continuación se muestra un mapa de anomalías magnéticas del océano Pacífico, donde la placa de Juan de Fuca subduce bajo la placa norteamericana. A la izquierda se representa la escala paleomagnética que indica la cronología de las diferentes inversiones de la polaridad del campo magnético terrestre. Las anomalías positivas se representan en colores y las negativas en blanco.

a) En primer lugar, sitúa esta zona en el mapa de las placas litoféricas.

b) Localiza y describe los distintos bordes de placa que se observan. Elabora una hipótesis sobre el futuro de esta región.

c) ¿Cuantos millones de años de expansión del océano Pacífico están representados en el mapa?

Actividades de Evaluación

1. ¿Qué es una placa litosférica? ¿Que tipos de placas existen? Sitúa en un mapa  las más importantes.

Es la capa más superficial de la Tierra sólida, estás se mueven como un sólido. Existen dos tipos de placas, Litosfera Continental y Oceánica.

2. Describe brevemente los diferentes tipos de limites de placa que existen.

Existen de tres tipos:
Constructivos como por ejemplo el de las Dorsales Ocenicas.

Destructivos:

1 Colisión entre Placa Oceanica y placa Continental
2 Colisión entre placa Oceanica y placa Oceanica:
3Colisión entre placa continental y placa continental.

Neutros: En el que las placas se mueven y producen fricción.

3. Describe los fenómenos magmáticos que tienen lugar en las dorsales oceánicas.

Las placas se van separando por el empuje de las corrientes de convección el magma asciende y se solidifica generando nueva corteza oceánica.
4. Explica los fenómenos geológicos que suceden en las zonas de subducción donde se produce la colisión de litosfera oceánica y litosfera continental.

La placa oceánica colisiona contra la placa continental y la oceánica al ser más densa se hunde bajo la continenta, generadose así las zonas de subducción.

5. ¿Que es un arco insular? ¿A qué fenomenos geológicos están vinculados? Cita y localiza geográficamente un par de ejemplos de arcos insulares.

Es un archipiélago de islas generadas por la ascensión del magma generado por la subducción de una placa.

Pequeñas Antillas

Creta

Islas Mentawai

6. ¿Cómo se puede saber si un orógeno o cordillera se ha originado por subducción o por colisión? Ilustra tu respuesta con algún ejemplo.

Por los restos fosiles que se encuentren en la cordillera y la composición de minerales por los que esta formada.

7. ¿Qué son las fallas transformantes?

Son limites de placas en los que ni se crea ni se destruye litosfera solo producen fricción cuando se mueven.

8. ¿Cuáles son las causas del movimiento de las placas litosféricas?

Las causas del movimiento de las placas es las corrientes de convección que las mueven.

9. ¿Qué es el ciclo de Wilson?
Es una teoría que explica la evolución en función del movimiento de las placas litosfericas. O la reagrupación de las fases a las que esta sometido el fondo oceanico.

10. ¿Qué pruebas han sido las más determinantes para poder demostrar el movimiento de los continentes?

Cuando se encontrarón las dorsales oceanicas junto con el paleomagnetismo. El hallazgo de zonas de subducción.

11. ¿ En qué lugares se sitúa la corteza oceánica más antigua? ¿Cómo explicarias este hecho?

La corteza oceánica mas antigua se debe encontrar justo en los bordes de placas como en las zonas de subducción. Por que se genera desde el centro hacia los bordes, siendo los bordes los que subyacen.

12. ¿ Por qué se discute la existencia de astenosfera?

Por que está no es una capa continua, y por lo cúal se discute si es una capa o no.

13. ¿Por qué se dan terremotos de valores de magnitud parecidos en las mismas zonas?

Por que son las zonas de bordes de placas, deben de ser de magnitud parecida puesto que la presión que se generán por el empuje de las corrientes de convección es constante.

14. Explica por qué el riego sísmico y volcanico es mayor en los bordes de placa.

Por que son las zonas en las que colisionan una placa con otra, liberando fuerzas acumuladas durante años produciendose así seísmos, generandose magma, y por consiguiente volcanes.

15. ¿Es posible que terremotos de igual magnitud tengan consecuencias muy distintas? Razona tu respuesta.

Sí dependiendo de lo cerca de la superficie que se produzca, pues contra mas superficiales seán mayores consecuencias, como lo ocurrido en Lorca.

16. ¿Qué tienen en común los métodos de predicción sísmica y volcanica?

Que se basan en una recopilación de datos entre los cuales se encuentran donde se producen y la periodicidad de los seismos.

Articulo Periódico

¿Qué va a pasar en El Hierro?

Si el magma subiera ahora la erupción sería probablemente submarina y no causaría tsunami - Los científicos esperan con ilusión un estallido (inocuo)

A unos 12 kilómetros de profundidad bajo la isla de El Hierro hay una bolsa de magma que ocupa unos 100 millones de metros cúbicos y está a unos 1.200 grados centígrados. Todo indica que por ahora está quieta: la erupción no es inminente. De producirse se sabría con tiempo y lo más probable es que fuera "pequeña y sin peligrosidad para la población", dice el vulcanólogo Joan Martí, del Instituto Jaume Almera (CSIC). Pero esta es la crisis volcánica más importante en Canarias desde la erupción del Teneguía, en La Palma, en 1971, y el ambiente entre los científicos asesores del Instituto Geográfico Nacional (IGN), responsable de su gestión, es "de expectación e ilusión", dice Martí. La veintena de expertos pendientes de lo que pasa en las entrañas de la isla adoraría vivir el espectáculo de una erupción inocua. Aunque la cámara magmática bajo la isla se recargara; aunque el magma lograra subir a la superficie; aunque la erupción fuera explosiva -las más peligrosas-, habría días para prepararse. Tampoco, dicen, hay riesgo de tsunami.

La tierra emergida, donde vive la gente, es solo el 10% del edificio insular

El fenómeno sería similar al ocurrido en La Palma en 1971 con el Teneguía

¿Cómo se sabe? En gran medida por lo que dicen los instrumentos. De la decena de terremotos diarios que constituyen el ruido de fondo sísmico normal en la isla -y que la población no percibe-, desde el 16 de julio se ha pasado a varios cientos al día; casi 9.000 hasta ahora, en total. Los detectan ocho sismógrafos, seis de ellos traídos expresamente. Y no es verdad que se registren más terremotos porque hay más sismógrafos: "Eso no aumenta el número de detecciones, sino la precisión en la localización de los sismos", explica Martí. También hay cuatro GPS que han medido un abombamiento del terreno de unos cuatro centímetros en total; tres magnetómetros; dos gravímetros y varias estaciones de medición de gases.

En conjunto, sus datos dibujan una película subterránea en que el magma ha subido desde decenas de kilómetros de profundidad, hasta su localización actual, "y de ahí no se ha movido", dice Martí. Los sismos en cambio, que indican dónde está presionando más el magma, sí se han desplazado, en concreto "de Norte a Sur, y ya están saliendo de la isla". Sabiendo la profundidad de los epicentros y el abombamiento del terreno se estima la cantidad de magma.

¿Qué podría pasar ahora? La corteza terrestre a unos 12 kilómetros de profundidad está a unos cientos de grados; si el magma se queda ahí se enfriará y dejará de presionar la roca. "Probablemente, los gases disueltos en el magma se liberarán por las fisuras de la roca, y es como en una botella de cava destapada, que pierde presión", explica Martí. Los terremotos pararían... y hasta la próxima crisis. Pero en cualquier momento los sismógrafos podrían alertar de que la cámara de magma se está recargando, o de que el magma emerge.

Si el magma subiera ahora, la localización de los epicentros apunta a que la erupción sería submarina. Como hay poco magma sería pequeña, y no provocaría tsunami. Al fin y al cabo la parte emergida de El Hierro es solo el 10% del edificio insular; seguramente en los últimos siglos ha habido erupciones submarinas de las que no hay constancia.

¿Cómo sería una erupción si el magma se abre camino en la parte emergida? "Siguiendo el principio básico de la geología, lo que puede esperarse en el futuro inmediato es, con toda probabilidad, lo que ha ocurrido en el pasado reciente", responde Juan Carlos Carracedo, del Instituto de Productos Naturales del CSIC en Tenerife. El pasado más reciente es el Teneguía, en octubre de 1971, en La Palma.

Sería un guiño de la Tierra que justo en el 40 aniversario de aquella erupción -murió una persona por inhalación de gases- hubiera otra parecida. Porque una erupción ahora en El Hierro sería muy probablemente como la del Teneguía, afirman tanto Carracedo como su colega Alfredo Aparicio, del Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC). "La lava que hay ahora en Canarias es basáltica, menos viscosa, con erupciones menos explosivas. Las coladas van hacia el mar sin riesgo para la población", explica Aparicio. Él y Carracedo son los únicos vulcanólogos aún en activo testigos del Teneguía.

Pero también hubo erupciones explosivas recientes en El Hierro. Recientes en términos geológicos. En la isla no se tiene noticia de erupciones históricas, es decir, desde la conquista de Canarias en el siglo XV; pero cinco siglos no son nada. Hace 6.000 años se produjo la erupción del Tanganasoga, y fue mucho más energética que la del Teneguía por la entrada de agua de mar en la cámara magmática. Tuvo la energía "de una pequeña bomba nuclear", dice Carracedo. La intrusión de agua de mar es efectivamente un factor que los asesores en la crisis actual consideran. Pero insisten: los sismógrafos avisarían con tiempo de una erupción de cualquier clase.

Carracedo y otros investigadores de la Universidad de Las Palmas y el CSIC llevan dos años estudiando el volcanismo de los últimos 12.000 años en Canarias, y han hallado que la mayor actividad geológica en El Hierro coincide con la zona donde se concentran los epicentros en la crisis actual -que es también donde está el Tanganasoga-.

Se puede retroceder aún más en el pasado. La forma actual de El Hierro, como mordida por tres lados, se debe a tres gigantescos deslizamientos de terreno hacia el mar, precisamente porque la isla había crecido mucho y se había vuelto inestable. Fueron fenómenos "catastróficos, virtualmente instantáneos", dice Carracedo. El último, el de El Golfo, fue hace entre 39.000 y 133.000 años. Los demás son muy anteriores. Pero por entonces no vivía nadie allí.

MÓNICA G. SALOMONE - Madrid - 02/10/2011

Texto del periódico El Pais

Resumen

Debajo del Hierro hay una gran bolsa de magma que puede salir a la superficie, pero por ahora no hay peligro, de ser así se sabría con tiempo, según lo indican los instrumentos científicos de medida que mediante métodos gravimetricos, sísmicos... nos indica donde se encuentran los epicentros y todo el resto de información relevante.

Se barajan ciertas posibilidades, que el magma se despresurizaría por la salida de gases atraves de fisuras, que el magma erupcione, produciéndose una erupción submarina, o puede que pase como hace 40 años y que erupcione atraves de un volcán en la parte emergida, auque no suponen ningún peligro ya que las coladas de lava se dirigirán al mar, lo único que la puede hacer más violenta es la entrada de agua en la cámara mágmatica, pero incluso en el peor de los casos dispondríamos del suficiente tiempo.

Se supone la hipótesis de que la isla del Hierro debe su particularidad forma a que años atrás haya tenido un aumento de tamaño y precisamente por ese acontecimiento se haya hecho inestable hundiendose en parte.

Diamantes que traen noticias de las profundidades de la Tierra

Unas gemas de Brasil hunden el ciclo del carbono hasta casi 700 kilómetros

Unos pocos diamantes de una mina de Brasil, con algunas impurezas microscópicas que tal vez les quiten valor para los gemólogos, se han convertido en auténticas piedras preciosas para un equipo de científicos que han sabido leer en ellos la información que traen de las profundidades de la Tierra. Son unos diamantes poco comunes, formados a casi 700 kilómetros de profundidad, en lugar de a unos 200 kilómetros, como la mayoría de las gemas de este tipo. Pero, para los investigadores, lo que resulta llamativo es que estas piedras de la mina de Juina muestran que el ciclo del carbono (la interacción que normalmente se da entre la atmósfera, los océanos y la corteza terrestre) se extiende mucho más de lo que se pensaba, alcanzando el manto inferior del planeta. No hay que olvidar que los diamantes son una determinada cristalización de átomos de carbono que se forma en precisas condiciones químico-físicas de altas presiones y temperaturas.

Las gemas han salido hasta la superficie en las rocas volcánicas

Las piedras de Juina se formaron hace solo unos 100 millones de años

El interior de la Tierra se conoce habitualmente por métodos indirectos

Las impurezas dan pistas para reconstruir la historia geológica

Los científicos saben cómo está hecha la Tierra por dentro, sobre todo, con técnicas de sismología, descifrando como se propagan las ondas sísmicas en diferentes materiales y capas del interior del planeta. Pero las tomas de muestras directas del subsuelo proceden de solo unos pocos kilómetros de profundidad, extraídas de los pozos de prospección geológica. Los diamantes superprofundos son, por tanto, testigos de excepción de lo que pasa en la Tierra hasta el manto, la capa que se extiende desde unos 10 kilómetros bajo la superficie hasta unos 2.900 kilómetros.

Michael Walter (Universidad de Bristol, Reino Unido) y sus colegas de Brasil y de EE UU, examinaron miles de diamantes de Juina y encontraron seis prometedores por las inclusiones, o impurezas, que tenían. Estos minerales atrapados en las gemas son indicadores para poder reconstruir su historia. "Las inclusiones en los diamantes son fantásticas para estudiar la parte inaccesible de las profundidades de la Tierra, algo así como estudiar insectos extinguidos y conservados en ámbar", dice Walter.

El origen de los diamantes de Juina se remonta al material orgánico y mineral acumulado en el suelo oceánico que se hundió hasta el manto superior terrestre por la dinámica de las placas tectónicas. La proporción de isótopos de carbono en cuatro de los diamantes analizados apunta hacia ese origen en la corteza oceánica. Pero las inclusiones de las piedras son testigo de minerales que se forman cuando los basaltos se funden y cristalizan en condiciones extremas de presión y temperatura del manto inferior (más de 660 kilómetros), y no a 200 kilómetros de profundidad como la mayoría de los diamantes. Esas impurezas analizadas por los investigadores son granitos minerales que miden de una a dos centésimas de milímetro.

Después de haberse formado en el manto inferior, con las inclusiones, mecanismos geológicos como las columnas emergentes del manto inferior al superior transportarían aquellos diamantes, que subirían finalmente hasta el subsuelo de Brasil en las rocas volcánicas llamadas kimberlitas, de las que se obtienen estas gemas. Pese a su origen profundo, las piedras de Juina son comparativamente jóvenes, ya que se formaron hace solo unos 100 millones de años, mientras que la mayoría de los diamantes de alta calidad tiene entre 1.000 y 3.500 millones de años, y tienen un origen más superficial, explica The New York Times.

En resumen, el carbono del material orgánico depositado en el fondo océanico emprendió un largo viaje hacia el manto terrestre y volvió a subir en forma de diamantes. Esto extiende el ciclo del carbono considerablemente. "La investigación muestra el alcance de ciclo del carbono a escala de todo el planeta, conectando procesos químicos y biológicos que ocurren en la superficie y en los océanos con el interior de la Tierra", señala Nick Wiggintong, de la revista Science, en la que Walter y sus colegas han presentado su investigación de los diamantes superprofundos de Juina. "Los resultados dan una perspectiva más amplia del planeta Tierra como un sistema integrado, dinámico", añade.

Se conocían ya estudios sismológicos que indicaban que el ciclo del carbono llegaría al manto superior terrestre, hasta unos 400 kilómetros de profundidad, donde grandes placas de la corteza oceánica, con sedimentos ricos en carbono, se hundirían y se mezclarían con rocas fundidas del manto. También había algunos estudios sismológicos y geoquímicos que apuntaban hacia mayores profundidades, hasta el manto inferior, pero obtener muestras en forma de rocas es muy difícil y los diamantes de Juina son una prueba directa.

"El manto terrestre es el mayor depósito de carbono del planeta y sabemos muy poco de él", señala Walter. Dado que el ciclo del carbono es una de las pesadillas de los científicos del clima por su complejidad y sus implicaciones en las concentraciones atmosféricas de gases de efecto invernadero, cabe pensar si los diamantes superprofundos de Brasil tienen también implicaciones en el calentamiento global. "Esto no va a influir en el clima de mañana, pero lo que nuestros resultados nos están diciendo es que el carbono de la superficie terrestre puede penetrar hasta el manto inferior, lo que puede ser un sumidero de carbono a largo plazo", responde Walter.

ALICIA RIVERA - Madrid - 21/09/2011

Texto del periódico El Pais 

Resumen

Se han encontrado diamantes en una mina de Brasil incrustados en rocas volcánicas, estos diamantes se han formado a otra profundidad de la que generalmente se generan. Estos diamantes son pruebas geológicas directas importantes, ya que solo disponemos de información del interior de la tierra através de métodos indirectos.

El estudio de las impurezas de dichos diamantes nos proporcionan bastante información.Como la que indican estos diamantes, el estudio de sus átomos apuntan a que los restos orgánicos sedimentados en la corteza oceánica se hundieron hasta el manto y volvieron a subir en forma de diamantes.
 Tras este acontecimiento se ve a la Tierra con otros ojos, viéndola mucho mas dinámica, y hace plantearse otras preguntas, como si afectara el aumento de carbono en el interior terrestre, llegándose incluso a plantear que el interior de la Tierra puede ser un sumidero de Carbono a largo plazo.

Actividades Tema 5

1. ¿Cómo influye la meteorización física para que se produzca la meteorización química?

Facilitando las transformaciones químicas posteriores al ampliar la superficie de contacto.

2. Aumenta o disminuye la velocidad de un río cuando su cauce se estrecha?

cuando su cauce se estrecha el agua aumenta la presión aumentando por consiguiente la velocidad....
3. En los medios de información de vez en cuando, vemos alguna playa que se ha quedado sin arena. ¿De dónde procede la arena de las playas? ¿Qué causas pueden provocar la desaparición de la arena de la playa?

Se genera por la erosión que producen las olas sobre las rocas y los depósitos de sedimentos de los ríos adyacentes. El transporte de estos sedimentos, que son arrastrados por las olas y las corrientes marinas al fondo oceánico

4. Los detritos son fragmentos rocosos: ¿por qué se denominan detríticas a las rocas formadas por deposición y no detríticas a las formadas por precipitación y decantación?

El nombre viene dado por la diferenciación de sus componentes, que son detritos por eso de denominan detríticas, frente a las otras que tiene un aspecto mas homogéneo por que no se diferencian detritos, sino minerales precipitados

5. Describe dos zonas que conozcas cuyos suelos presenten un desarrollo muy diferente y explica cuáles pueden haber sido las causas de que hayan evolucionado así
6. ¿Pueden desarrollarse distintos tipos de suelos sobre el mismo tipo de rocas? Justifica tu respuesta.

Si dependiendo del tipo de sedimentos que se sedimente en ese suelo.

7. Dibuja el perfil de un suelo e indica como puede haber influido los seres vivos en su formación.

8. Explica en qué consiste la diagénesis y qué transformaciones se producen durante este proceso.

Es el proceso en el cual los sedimentos se compactan generando una roca solida o también llamado litificación, el nombre de las transformaciones es el siguiente:

Compactación, cementación, disolución, recristalización, reemplazamiento.

9. ¿ Qué diferencias hay entre estrato y estructura sedimentaria? ¿Podría considerarse la estratificación una estructura sedimentaria?

10. Explica las diferencias que existen entre textura y estructura de una roca sedimentaria y pon algún ejemplo de cada una.

Estructura es la disposición geométrica de los distintos materiales que forman la roca sedimentaria que ha podido producirse por los procesos geológico, químicos o físicos.
Mientras que la textura es el ordenamiento interno de sus componentes.

11. Explica las diferencias que existen entre la génesis del petróleo y la del carbón.

12. ¿Qué transformaciones sufre una arcilla para convertirse en roca?

Debe pasar por procesos de litificación tales como la compactación en el que el gradiente geotermico la presión y el tiempo juegan un papel crucial, disminuyendo su volumen, cerrando poros en los que existia aire, y la perdida de agua.

13. Busca tres rocas sedimentarias o tres fotografías de ellas: una detrítica, otra química, y otra orgánica. Explica cómo se diferencian cada una de estas rocas.

La diferenciación de estas rocas se basa en el estudio de las caracteristicas tales como estratificación, estructura, textura, y composición.

14. Describe cómo puede formarse una roca carbonatada por precipitación química y otra de procedencia orgánica.

Poceso de carbonatación qímica se produce al disminuir la concentración de CO₂ existente en la disolución y a la evaporación del H₂O lo que hace precipitar el carbonato cálcico.

15. ¿Existe algún motivo para denominar al carbón y al petróleo combustibles fósiles? Describe su uso y explica su procedencia.

Los fósiles son restos órganicos petrificados en las rocas y por lo tanto el petróleo como el carbón al proceder de restos organicos y utilizarse como combustible, se le llama combustibles fósiles.

16. ¿Por qué si se conservan los bosques de ribera disminuyen los riesgos de inundaciones en los márgenes del río después de una tormenta?

Por que las raices aferran la arena  del suelo impidiendo que la acción erosiva se produzca.

Actividades pag 122

1. ¿Que entiendes por proceso geodinámico? Pon un ejemplo de proceso geodinámico externo e interno.
Las furzas que actúan en el proceso dinamico de la Tierra.
Cualquier proceso de los causados por agentes geodinámico externos como la lluvia, los ríos... uno de los procesos causados por estos agentes es la Meteorización, Erosión....

2. ¿De dónde procede la energía para que se produzca meteorización?

De la energía procedente del sol que actúa sobre el ciclo del agua.

3. ¿Qué cambios químicos se producen durante la hidrólisis? ¿Qué minerales son susceptibles de transformarse mediante estos cambios?

Es la rotura de la estructura mineral por la desaparición del H₂O de la reacción química.Uno de los minerales susceptibles de transformarse mediante estos cambios es la Arcilla.

4. Cita alguna forma de meteorización del granito tanto física como química.

La meteorización física puede ser por ejemplo la gelifracción,termoclastia...
Mientras que la meteorización química que le afecta es la hidólisis transformando la mayor parte de sus silicatos en arcillas.

5. ¿Qué diferencias pueden observarse entre una roca que ha sufrido abrasión y otra que ha sufrido corrosión?

Que la abrasión produce un desgaste homogéneo mientras que la corrosión produce un desgaste selectivo dejando surcos en las rocas.

6. Haz un dibujo que ilustre las formas que puede utilizar el viento para tansportar y descríbelas.

7. ¿Por qué el agua circulando a la misma velocidad que el viento, puede mover partículas de mayor tamaño?

Por que al ser un fluido puede tener mas fuerza que un gas para arrastrar particulas ya que el estado gaseoso es mas dificil de transmitir una fuerza a un sólido por que este se disipa hacía todos lados.
Es por el mismo principio que no se transmiten las ondas S.

8. Haz un dibujo que represente los horizontes de un suelo poco evolucionado y de un suelo muy evolucionado.

9. Explica cómo influye el clima en la formación de suelo.

El clima influye drásticamente en la formación del suelo meteorizando la roca madre y condicionando el tipo de vegetación existente, que evitara la excesiva erosión.

10. Observa la figura y comenta la relación que existe entre la profundidad de la alteración las lluvias existentes en la región, la vegetación y la temperatura atmosférica.

11. Observa la siguiente fotografía:

a) Haz un dibujo en tu cuaderno que refleje el perfil de este suelo a escala y señala los límites aproximados de cada horizonte.

b) Justifica qué criterios te han servido para diferenciar unos horizontes de otros.

c) Explica de qué modo se forma el horizonte B después de haberse formado el horizonte C y el  horizonteA.

12. ¿A qué se debe el color de los suelos? ¿Podría realizarse una clasificación de los suelos basada en su color?

Al tipo de materiales por los que está compuesto entre ellos la materia organica descompuesta.
Si se podría clasificar por el color de hecho se habla de suelos negros, grises, pardos...

13. ¿Cómo influye la deforestación en los procesos de erosión de los suelos?
Aumentando el efecto de la erosión, por que las raices fijan los sedimentos haciendo que solo se produzca una leve erosión.

14. Describe cómo son los sedimentos acumulados en un valle glaciar

De diferentes tipos poco seleccionados y de tamaño muy varido incluso con clastos angulosos.

15. Dibuja y explica qué son las terrazas fluviales y los abanicos aluviales que forman los ríos.

Las terrazas son pequeñas plataformas construidas por los qegueños sedimentos haciendo que su capacidad de arrastre sea menor,  y los abanicos fluviales son zonas

16. Compara las formas de transporte y los sedimentos que se generan en el medio sedimentario fluvial y en el medio sedimentario glacial.

Cuando los sedimentos son transportados por los ríos, los sedimentos son arrastrados, rodados, en saltación... el agua los pule y les da brillo, mientras que los depositos sedimentarios, quedan de forma estriada.

17. Describe las diferencias que existen entre los ripples y las dunas. ¿cuál es el origen de estas formas?

Son grandes monticulos de arena de grano fino sobre los que se forman rizaduras de pequeño tamaño llamados ripples.

18. Calcula la potencia de los depósitos terciarios formados en un lago sabiendo qué, por término medio, se depositan anualmente 5cm de sedimentos y que el periodo Terciario abarca desde hace 65 m.a hasta hace 1,5 m.a.

Alrededor de 3230 Km

19. ¿Por que los deltas de los ríos están formados por una importante acumulación de sedimentos mientras que los estuarios no contienen sedimentos?

Por qué en los deltas de los ríos el mar no tiene suficiente energía para arrastrar los sedimentos y en los estuarios sí.

20. Explica cuál es la cusa de que se formen depósitos más potentes en las áreas marinas póximas a los continentes que en los fondos oceánicos, muy distantes de los continentes.

Por qué los sedimentos provienen del continente.

21. ¿Cómo son los depósitos formados por las corrientes en masa producidos en los cañones submarinos?

Son depósitos de gran potencia de forma lenticular.

22. ¿En qué se diferencian los minerales de las rocas sedimentarias?

23. Relaciona cada mineral con su uso correspondiente:

Pirita-----------------Ácido sulfúrico.

Fosforita---------------------Abonos.

Manganeso--------Aceros especiales.

Oro----------------------------Joyería.

Bauxita------------Marcos de ventana.

Yeso------------------------Escayolas.

Hierro--------------Vías de ferrocarril.

24. Enumera tres menas metalíferas de origen sedimentario e indica los metales que se extraen de ellas y algunos usos de esos metales.

Bauxita---- se extrae el Aluminio.
Hematita---- se extrae el Hierro.
Braunita---- se extrae el Manganeso.

25. ¿Cómo pueden facilitar la meteorización la formación de un yacimiento mineral aunque no produzca un enriquecimiento en la concentración de minerales?

26. ¿Cómo se produce el enriquecimiento de un filón?

27. Comenta las diferencias que existen entre un sedimento y una roca sedimentaria.

Un sedimento es un fragmento de roca suelto, mientra que una roca sedimentaria es la compactación de una cantidad determinada de dichos sedimentos formando una roca sólida.

28. ¿Puede existir diagénesis en coondiciones de alta presión y temperatura?

Sí, siempre y cuando los sedimentos no se fundan originando la roca volcanica.

29. ¿Se puede obtener información sobre el modo en que ha sido transportado un sedimento y sobre la forma de sedimentación observando cómo son y cómo se disponen los clastos de una roca detrítica?

Sí, observando el tamaño de sus clastos, la disposición de estos y los estratos.

30. Si tienes tres rocas y quieres saber si alguna de ellas es sedimentaria, ¿qué caracteristicas podías buscar en ellas para averiguarlo?

Observando si posee estratos, si se diferencian sus clastos, observando su estructura y composición.

31. ¿Qué cambios son necesarios para que los vegetales se transformen en carbón?

Qué hayan sido enterrado rapidamente y que hayan sufrido un proceso de transfrormación bacteriana en condicones reductoras.

32. Comenta brevemente el proceso de formación del petóleo hasta que se acumula en la roca almacén.

Se forma a partir del soterramiento de plactón marino bajo una gran capa de sedimentos, que posteriormente es transformado por bacterias anaerobias.

33. Explica cómo se forma la bauxita por alteración química cómo se transporta y cómo puede acumularse en el horizonte B de un suelo.

La meteorización química por hidrólisis del granito es lo que hace posible, que posteriormente se sedimente en las cuencas sedimentarias y se forme la bauxita, generalmete se da en clima tropical.

34. ¿Cómo distinguirias una arena de una arenisca?

Por que la arena sus sedimentos están sueltos mientra que la arenisca los granos de arena estan compactados de forma sólida formando una roca.

35. Justifica por qué Wegener localizó depósitos de rocas evaporíticas para conocer zonas de distintos continentes que tuvieron el mismo clima en los tiempos geólogicos.

Porqué es típica de ambientes marinos litorales restringidos o saladares continentales en climas áridos

36. Describe una medida técnica estructural, otra medida técnica no estructural y una acción administrativa encaminada a evitar los desastres producidos por inundaciones de una zona.

Técnica estructural: Construcción de diques.

Técnica no estructural: Contratación de seguros.

Acción administrativa: Planes de protección civil.

Actividades de Evaluación

1.¿ Qué diferencias existen entre meteorización y erosión? ¿Cómo afecta a la rocas cada uno de estos procesos?

Meteorización son cambios en la roca tanto fisicos como quimicos in situ

Erosión son cambios en la roca tanto físicos como químicos a los que esta asociado el transporte.

La meteorización prepara la roca para la erosión, y la erosión provoca cambios mientras lo esta transportando puliendolos, redondeando los sedimentos..

2. ¿Qué es un agente geológico? Cita un agente geológico y describe cómo actúa.

Cualquier cambio atmósferico generado por la energía del sol.

Es por ejemplo la lluvia, los cambios de temperatura, el viento....

Las corrientes de agua actuan erosionando las rocas que encuentran  a su paso modelando el paisaje a lo largo del tiempo.

3. ¿En que se diferencia la meteorización física y la meteorización química?

La meteorización física se produce al fracturarse la roca en fragmentos mas pequeños en los esfuerzos tectónicos, Gelifracción, termoclastia, haloclastia, y bioclastia.

La meteorización química se produce al cambiar químicamente la estructura de la roca.

4. Indica porqué la meteorización facilita el transporte.

La meteorización allana el camino a la erosión por que fragmenta en trozos mas pequeños la roca haciendo estos transportables, mientra que la meteorización química cambia la estructura química de los materiales que componen dico material transformandolo de insolube a soluble.

5. Busca la relación existente entre disolución y carbonatación

Por que cuando la calcita (insoluble) se carbonata por la aparición de CO₂ en su composición, se transforma en carbonato calcico que es solble en agua he de aqui dicha relación.

6. ¿Es lo mismo un estrato que el horizonte de un suelo? ¿Qué diferencias hay entre ambos conceptos?

7. ¿Cómo pueden protegerse los suelos frente a la erosión y la contaminación?

8. ¿Qué es una terraza fluvial? ¿Cómo puede haberse formado?

Son pequeñas mesetas formadas por los sedimentos en el valle del río, por la sedimentación de los clastos.

9. Explica cómo se originan los minerales evaporíticos.

Por la precipitación de los minerales en la cuenca sedimentaría.

10. ¿Qué son los estratos? ¿Desaparece la estratificación durante el proceso de diagénesis?

Estratos son las capas en las que se organizan los silicatos en las cuencas sedimentarias, no desaparecén en el proceso de diagénesis.

11. ¿Qué es la diagénesis? ¿Por qué la diagenesis provoca un aumento de densidad?

Es la formación de nueva roca sedimentaria, aumenta su densidad por que su volumen disminuye.

12. ¿Cómo se puede saber dónde se encuentra el muro y el techo de un estrato mediante las estructuras sedimentarias?

Se diferencian a simple vista por el cambio de color.

13. ¿Dónde se dan las condiciones adecuadas para que se forme el carbón? ¿Y para que se forme el petróleo?

Por las caracteristicas de sus principales componentes el cárbon se da en el continente por porceder de restos vegetales mientras que el petróleo al proceder de plactón se tiene que dar en los fondos oceanicos.

14. Elabora un listado, lo mas largo posible, de los usos que se le pueden dar a las rocas sedimentarias en las actividades de construcción.

15. ¿Cuáles son las causas más frecuentes por las que se producen riesgos de inundación?

Están favorecidas por la acción humana modificando el entorno de los rios, construcción de presas etc.

16. Explica con qué medidas técnicas y administrativas pueden evitarse los riesgos geológicos producidos por los movimientos gravitacionales.
Técnicas: Uniformizando pendientes de la ladera, descargando materiales de la cabecera de los taludes, asentando sus bases,
Administrativas: planificando mediante planes de protección civil, informes sobre movimientos de la ladera. etc.

Actividades Tema 4

1. ¿Qué es un magma?

Silicatos, otros minerales, y gases fúndidos.

2. ¿Por qué se forman los magmas?

Por altas presiones y temperaturas o por abundancia de fluidos

3. ¿Por qué ascienden los magmas hasta la superficie?

Por que es un fluido, mas denso que la roca que la rodea y huyendo de la presión.

4. ¿Qué entiendes por metamórfismo?

El cambio en la estructura física o química de una roca sólida sometida a altas presiones y temperaturas.

5. Cita algunas rocas magmáticas y otras metamórficas.

Magmatica-----Basalto.
Metamórfica---Mármol.

1. ¿Qué magma crees que será mas explosivo, uno ácido o uno básico? ¿Por qué?

Uno ácido, porque el ácido o granítico es el más viscoso de todos los magmas y un cambio de temperatura puede provocar la solidificación de este y así favorecer su taponamiento. Cuando el magma se tapona este adquiere presión y el material solidificado sale disparado.

2. ¿Por qué cuando se dan las condiciones de presión y temperatura, se produce una fusión parcial del manto y esta no es total?

Por la presión existente, aparte de que la corriente de convección descendente o de subducción abarca mas espacio en el interior terrestre, de esta forma las corrientes de lava ascendente les cuesta ascender y quedan paralizadas, formando una acumulación desde la cual alimentan a la astenosfera. (La astenosfera es esta capa discontinua en estado liquido y solido sobre la que flotan las placas litosfericas)

Por que el manto esta formado por peridotita y no hay suficiente presión y temperatura para fundirla completamente los demás minerales que tienen un punto de fusión mas bajo es lo que forman el magma basáltico.

3. ¿Cómo explicarías que la consolidación del magma sea un proceso tan lento?

Es un proceso lento por que el magma esta a elevada temperatura y al no poder salir al exterior, este se enfría muy lentamente dentro de la cámara magmatica.Este es un proceso que puede durar millones de años debido a que los silicatos son reflactarios del calor.

4. Explica por qué en la fase hidrotermal el agua se encuentra en estado líquido a más de 100º C

Debido a la presión el agua se mantiene en estado liquido, de la misma forma que el núcleo interno se encuentra solido por la presión.

5. Islandia es un punto caliente y está en la dorsal atlántica. ¿Es esto incompatible o se trata de una coincidencia?

Si es compatible, por que la dorsal oceánica esta en permanente contacto con el magma que sale al exterior através de esta. Si Islandia esta sobre la dorsal, esta le transmitirá su calor.

6. ¿Qué es el cinturón de fuego del pacífico?

Es una concentración de zonas de subducción en forma de anillo en la que se produce gran actividad sísmica.

7. Si no hay un magma sienítico ¿Cómo es que existen las sienitas?

Por la diferenciación de un magma basáltico alcalino.

8. Las peridotitas son típicas del manto superior y no existe un magma peridotítico. ¿Cómo es que las encontramos en la superficie?
No ha magma peridotítico por que la peridotita necesita de una mayor presión y temperatura, se encuentra en superficie, debido a los procesos orogenicos que al replegarse extraen minerales del manto, que emergen hasta la superficie.
9. ¿Por qué las riolitas suelen presentar textura vítrea?

Por que cristaliza en la superficie terrestre, de una manera muy rápida y a sus átomos no le da tiempo de ordenarse, es decir no le da tiempo de convertirse en materia cristalina.

10. ¿Se puede considerar el tiempo como un factor del metamorfismo? Explica por qué.

Si es un factor indispensable pues si reproduciesemos los mismos valores a los que están sometidas las rocas solidas en un proceso metamórfico, durante solo un par de segundos estas no habrían cambiado su aspecto ya que necesitan que reaccionen los minerales en estado sólido.

11. Menciona algunas diferencias entre las rocas sedimentarias y las metamórficas.

Las rocas sedimentarias se forman a baja presión y temperatura mientras que las metamórficas se dan a alta presión y temperatura.

Las sedimentarias se solidifican en cuencas sedimentarias y las metamórficas el cambio siempre se produce en estado solido.

Las metamórficas presentan una estructura cristalina, poseen menos poros y por lo tanto son mas densas, presentan estructuras orientadas.

12. ¿Por qué es más densa una roca sedimentaria de la que procede?

Por la compactación de sus materiales.

Por que al estar sometidas a más presión tienen, menos poros, menos volumen y por consiguiente mas densidad.

13. ¿Qué magma producirá más aureola de metamorfismo, el granítico o el basáltico?

El basáltico ya que se encuentra a mayor temperatura.

14. ¿Qué procesos se producen en el metamorfismo regional?

Son la formación de estructuras orientadas y la de nuevos minerales metamórficos.

15. Indica qué textura posee cada una de las rocas metamórficas siguientes:

A Granoblástica
B Cataclástica.

16. ¿Por qué las migmatitas están relacionadas siempre con los granitos?

Por que es el paso entre gneis y granito, entre ellas se encuentra la migmatita, para pasar del gneis a la migmatita tiene que haber un aumento de presión y temperatura y para pasar a la siguiente roca que es el granito, la presión y temperatura tienen que aumentar hasta fundir a la migmatita. Por eso esta tan ligada una a la otra.

Migmatita es la fusión parcial del gneis, mientras que el granito es la fusión completa del gneis.

17. ¿ Que tipos de metamorfismo darán lugar al mármol?

El metamórfismo térmico de recristalización de la calcita.

Actividades Pag 92

1. ¿Cómo explicas que siendo el magma granítico el menos denso y, por lo tanto el que más asciende en la corteza, sea el basalto la roca volcánica más abundante en la corteza continental?

Por que el granito se forma dentro de la corteza terrestre, y el basalto en la superficie a una velocidad de enfriamiento mucho mayor.
El basalto se forma por un enfriamiento rápido en el exterior , de ahí que sea el basalto la roca volcánica más abundante en la corteza continental.

2. ¿ Que es necesario para que el magma asimile cierta cantidad de roca encajante?

Que el magma tenga la suficiente temperatura como para fundir la roca sólida.

3. Investiga en qué zonas de España existen indicios de actividad volcánica y dibuja un mapa en el que incluyas dichas zonas.

En las Islas canarias, La garrotxa (Girona), Cabo de gata, Valencia.

4. ¿Por qué los volcanes son más frecuentes en las zonas oceánicas que en las continentales?

 Por el menor espesor de la placa litosferica.

5. Busca en Internet qué compuestos llevan en disolución las aguas termales de: Panticosa, Caldas del Rei y Baños de Montemayor.

Aguas Cloruradas, Nitrogenadas, Sulfurosas o Súlfidricas.

6. Identificas en el dibujo las distintas estructuras magmáticas.

1. Batolito.
2. Dique.
3. Sill.
4. Chimenea.
5. Coladas de lava fluida.
6. Coladas de lava viscosa.
7. Ordena de mayor a menor la edad de los distintos tipos de yacimientos magmáticos: hidrotermales, pegmatíticos, y de diferenciación magmática u ortomagmáticos.

1. Diferenciación magmática u ortomagmáticos.
2. Pegmatíticos.
3. Hidrotermales.

8. Investiga en qué zona de España existen yacimientos minerales de origen magmático. Sitúalos en un mapa.

Madrid, Galicia, Extremadura, y algunos puntos de Andalucía y Murcia.

9. Di a que tipo de vulcanismo, según la tectónica de placas, pertenece la actividad volcánica existente en los siguientes lugares: Japón, islas Filipinas, islas Azores, islas Canarias, Cordillera de los Andes, Islas Hawai e Islas Aleutianas. Ayúdate del mapa de placas que se encuentra en la Unidad 3.

10. Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes frases:

    a) Los minerales son sólidos cristalinos.
Verdadero, generalmente los minerales tienden a ordenarse en cristales.

    b) Cristal es sinónimo de vidrio.
Falso, el vidrio es consecuencia de un enfriamiento rápido y su estructura interna es amorfa, mientras que cristal es debido a un proceso de enfriamiento lento y de millones de años y su estructura esta ordenada.

    c) Los minerales más abundantes en la corteza terrestre son los carbonatos.
Falso

    d) El cuarzo es el silicato más abundante de la corteza terrestre.

Falso, sería correcta si fuese en la corteza continental.

11. Explica por qué las rocas volcánicas, de enfriamiento rápido, presentan con frecuencia minerales de tamaño medio visibles a simple vista o fenocristales.

Los cristales son minerales ordenados, estos para su ordenación precisan de bastante tiempo dentro de la camara magmática. estos son arrastrados con el resto de lava sin solidificar que es expulsada al exterior.

12. ¿Cómo se llama la roca magmática que tiene un 35 % de plagioclasa cálcica, un 46 % de piroxenos y un 16 % de olivino? ¿Necesitas algún dato mas para poderla definir con exactitud qué roca es?

13. ¿Por qué se forma el vidrio volcánico?

Por el enfriamiento repentino, no da tiempo de ordenar su estructura interna.
14. ¿Por qué son tan escasas las riolitas, cuando en la corteza continental es tan abundante el magma granítico del que proceden?

Porqué para que se forme la Riolita se necesita mucha mas cantidad de presión y temperatura, similares a la de la cámara magmática, mientras que el granito necesita mucha menos presión y temperatura por lo cual esta mas cerca de la superficie.

Por qué son más viscosas y no pueden salir.

15. En el centro de un dique de diabasa de 200m de espesor se observan cristales de 2mm de tamaño,mientras que en los bordes son casi microscópicos ¿Que explicación puedes darle a este hecho?

Por que los bordes el enfriamiento es más rápido, y en el centro es más lento.
16. Señala cuáles de estas aseveraciones son ciertas y cuáles son falsas:

    a) El granito es una roca plutónica típica de la corteza oceánica.  V Es de la corteza continental.

    b) El granito se forma por la fusión parcial de la corteza continental.   F Es la fusión total.

    c) El granito es la roca magmática mas abundante en la corteza continental.   V

    d) El granito se forma por la fusión parcial del manto.   F Forman basalto.

17. ¿Crees que las rocas magmáticas pueden sufrir metamorfismo?

Sí mientras que la roca que empiece el proceso metamórfico sea sólida, y está no cambie su estado a liquido si se podía contemplar.

18. Describe la importancia del agua en los procesos metamórficos y en la formación de magmas.

Por que los fluidos favorecen las reacciones  químicas entre los minerales de una roca sólida, que sobre todo por su estado es mucho mas lento.

19. ¿Por qué el tiempo es un factor importante para que se produzca el metamorfismo?

Por que lo que se produce el cambio de una roca sólida pero sin esta cambiar su estado, cambiando la presión, temperatura.

Las rocas precisan de mucho tiempo para su formación y en especial si estas son sólidas y su estado en ningún momento cambian.

20. Señala cuáles de los siguientes procesos dan lugar a la cristalización de minerales magmáticos y metamórficos, Pon ejemplos de minerales que se hayan originado por estos procesos.

    a) Solidificación a partir de un fundido.-------------------------Magmático.

    b) Precipitación a partir de una disolución.

    c) Recristalización a partir de otros minerales.---------------Metamórfico.

    d) Reacciones químicas.--------------------------------------------Metamórfico y Magmático.

    e) Sublimación de gases.-------------------------------------------Magmático.

21. Los procesos de deshidratación  y descarbonatización liberan mucha cantidad de H₂ y CO₂ que entraban en la composición de algunos minerales. ¿En que  proceso geológico se manifiesta la presencia de estos compuestos?

En las erupciones volcánicas.

22. Trata de situar en una gráfica de presión y temperatura los campos en los que se encontrarían los siguientes tipos de metamorfismos:

    Metamorfismo térmico o de contacto.

    Metamorfismo dinámico o de presión.

    Metamorfismo regional en zonas de subducción.

    Metamorfismo regional de enterramiento.

23. Indica en el siguiente dibujo dónde se producen los distintos tipos de metamorfismo.

1.Térmico
2. Regional.
3. Regional.
4.Térmico
5. Dinamico.
24. En el estudio geológico de una región determinada se han encontrado algunas rocas con texturas cataclásticas y minerales que solo se pueden formar a muy altas presiones. Indica qué proceso natural las ha podido formar.

Falla---trituración.
25. Explica por qué las cornubianitas no presentan texturas orientadas.

Se producen por metamórfismo térmico.
26. Identifica en las siguientes microfotografías las distintas texturas e indica a qué grupos de rocas corresponde.

27. Describe los siguientes factores y procesos  metamórficos que dan lugar a las siguientes rocas: pizarra, mármol, y conubianitas. ¿De qué rocas proceden?

La pizarra, proviene del metamorfismo de la arcilla. El mármol procede del metamorfismo de rocas carbonatadas como la cálcita. y las cornubianitas proceden de la pizarra pero con un cambío desproporcional de temperatura respecto a la presión.

28. En una zona se encuentran una serie de rocas en las que se alternan esquistos y mármol. ¿Qué rocas originales han podido dar lugar a esta serie metamórfica?

Metamórfismo de cálcitas.----------Mármol.
Rocas siliceas.----------------------Esquistos.

29. ¿Por qué las pizarras de techar no se suelen utilizar en la mayor parte de España?

Los yacimientos de pizarras para cubiertas tan sólo se localizan en zonas muy restringidas, y por lo cúal es de suponer que al ser un material natural que cueste extraerlo, sera mus caro que las tejas de barro cocido, más utilizadas en el resto de España.

Por el color de la pizarra que absorben mas rayos solares y calientan los techos, en verano en la costa nos moririamos de calor.
30. Relaciona cada palabra de la columna de la izquierda con el concepto correspondiente de la columna de la derecha.

Gneis.----------------Roca Metamórfica de alto grado.
Basalto.--------------Roca volcánica básica.
Mármol.-------------Textura granoblástica.
Pizarra.--------------Roca muy bien orientada.
Granito.--------------Roca plutónica ácida.
Andesita.------------.Roca volcánica intermedia.

Actividades de Evaluación pag 93

1. Cita los distintos tipos de magmas y describe su posterior evolución.

Magma básico--------------- Basalto.
Magma Intermedio.---------- Andesita.
Magma ácido.----------------Granito.

2. Explica cómo se forman los magmas y describe su posterior evolución

3. Enuncia las diferentes frases de la consolidación magmática y describe los procesos más importantes que suceden en cada una de ellas.

4. Describe las principales texturas magmáticas.

5. Relaciona el magmátismo con la tectónica de placas. Explica la importancia del magmátismo en cada una de las zonas mencionadas.

6. Menciona los tipos de magmas que se forman en las zonas de subducción.

7. Describe las rocas magmáticas plutónicas más importantes, señalando su composición, textura, color y abundancia.

8. Explica las diferencias texturales entre las rocas plutónicas y las volcánicas. Haz dibujos explicativos.

9. Comenta cuáles son los usos más comunes de las rocas magmáticas.

10. Describe los factores del metamorfismo. ¿ A qué son debidos y de qué manera actúan?

11. Describe los distintos procesos metamórficos. Relaciona los distintos procesos con los factores
que los provoca.

12. Explica cuáles son los procesos más importantes que se producen en el metamorfismo de contacto o térmico y a qué tipos de rocas dan lugar.

13. Describe las características del metamorfismo regional y señala en qué zonas de la corteza terrestre se producen.

14. Haz un esquema de las diferentes texturas metamórficas. Relacionalas con la intensidad del metamorfismo y con la naturaleza de las rocas originales.

15. Haz una breve descripción de la serie de rocas metamórficas que provienen del metamorfismo de rocas arcillosas y de limonitas.

16. Describe los usos que se dan a las rocas metamórficas.